摘要

文章在区别于校企合作的基础上对"课题合作"进行了系统的界定,并以专业划分模块单元将课题合作的方式给予拓宽。根据专业特点,对构筑"课题合作"平台的模式提出了"秋去、春回工学交替"等多种可供参考的新范式。