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摘要
影响高校青年教师教学投入的各影响因素属性、发挥作用的时间先后顺序与因果关系不尽相同。基于此,运用系统解释结构模型构建并分析当前高校青年教师教学投入的影响因素之间的关系,深入分析各个影响因素对青年教师教学投入的诱发深度与广度以及各因素之间的相关性与层次性。经模型检验得出影响高校青年教师教学投入的影响因素中,教学工作量、科研任务量、课程收益是青年教师教学投入影响因素ISM模型的顶层因子,公共事务和学校工作状况是ISM模型的底层因子也是核心因子,核心因子都对顶层因子有着直接或间接的影响作用。
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