在多媒体信息技术迅猛发展的今天,也给小学班主任的工作来了新的创新引导。将过去单一化的班级管理手段有效转化为多媒体辅助的形式,将更多的学生带入到班级活动中,使得班级管理工作能够更加便捷、高效的开展,突破传统班级管理中的限制。多年的小学班级管理实践发现,多媒体技术的灵活使用对于完善班级档案规范化、活跃班会氛围、丰富学生课余空间以及强化家校之间的联系具有显著效果。
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