文章以天津市内六区小学为研究对象,采用网络分析法,根据实地调研及有关研究设置参数,基于ArcGIS平台评价对比六区小学的服务水平。从小学服务区覆盖效率、居民点小学步行可达性分析、小学服务范围与人口的耦合分析三个层面对比研究六区小学可达性及服务水平现状。根据研究结果,提出六区小学空间优化建议,促进小学布局均衡化。
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