摘要

核心素养背景下,高中语文学科需要通过语言实践活动培养学生的语言能力与品质。提升学生的写作能力是提升学生语文素养的重要渠道。尤其是新高考对学生的写作能力提出了更高的要求,需要教师根据实际情况制订合适的方案,实现提高学生写作能力的目的。因此,研究核心素养背景下新高考作文教学的有效策略具有现实意义。

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