高校作为科教融合、学研相济的一体,其科研育人职能是响应国家科教兴国、实现立德树人根本任务的时代呼唤。文章以J省三所高校为例,实证分析高校科研育人的现状和存在的问题,提出了健全科研育人动力机制、构建科研赋能教学模式、构建科研育人评价体系、发挥科研活动的主观能动性等建议。积极调整和改善影响科研育人的关键因素,才能使科研回归正确航向,实现高质量科研与高水平人才培养的良性互动与协调发展。
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