学习任务群视阈下小学语文单元整体教学设计——以统编教材四年级上册第五单元为例

作者：拾莹

来源：小学生(中高年级版), 2023, (12): 61-63.

• 学习任务群
• 单元整体教学
• 小学语文
• 核心素养
• 教学设计

学习任务群是2022版新课标提出的新概念。以人文主题和语文要素双线组元的统编版语文教材，更有利于学习任务群的设计实施。本文基于学习任务群的角度，以统编教材四年级上册第五单元为例，从统整单元要点，明晰学习任务；基于生活实际，创设学习情境；落实学习任务，实施项目分解；整合单元资源，鼓励真实表达等四个方面进行单元整体教学设计，使之更有利于提高学生的语文核心素养。