新课程标准将英语的工具性与人文性进一步结合,为初中英语的课堂教学指明了更明确的方向,同样对教师也提出了相应的要求,无论教学方法还是活动形式,或是评价方式,都需要教师从理念着手、回归学生本位,融学生的学习与生长为一体。