<正>在小学阶段的科学课堂实践过程中,有很多技术性问题亟须解决,在科学课堂中加入游戏成分正是这些问题中的一个。教师如在课堂中加入游戏,可以在充分调动学生课堂积极性的同时,引导学生更高效地学习,帮助学生在课堂教学过程中更高效率地完成教学目标。此教学方法还可帮助教师提高课堂时间应用率,使教学任务和教学指标更加完善。在课堂中引入游戏内容并非单纯为了玩乐,而是在增强课堂趣味性的同时
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