初中生物教学创设情景教学法的实施探究

作者：林枚

来源：文理导航(中旬), 2020, (08): 58.

• 初中生物
• 情景教学法
• 实施策略

生物属于初中阶段的一门重要学科,但是,很多教师因为教学形式较为僵化保守,所以常常无法实现理想化的教学效果。本文首先分析情景教学法的内涵和应用价值,然后针对当前初中生物教学的不足,提出相应的优化策略。