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摘要
高校公共体育羽毛球课程是学生较为喜爱的体育选修课程，同时也是提升学生身体素质、培养学生核心素养的基础性课程。但是在当前的普通高校教学体系中，对公共体育羽毛球课程教学质量评价重视程度不是很高，公共体育羽毛球课程教学评价体系还不够完善，这导致公共体育羽毛球课程在教学活动组织和教学质量控制等方面较为滞后，无法有效满足公共体育羽毛球课程改革实际要求。文章将相关理论和原则作为研究基础，探讨了普通高校公共体育羽毛球课程教学质量评价体系构建流程，并结合分析结果，提出普通高校公共体育羽毛球课程教学质量提升路径，以期能为相关高校公共体育羽毛球课程教学提供一定的参考，进一步促进人才培养质量的提升。
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