学前教育专业舞蹈教学能力的培养

作者：杨松慧

来源：山西青年, 2016, (21): 277.

• 学前教育专业
• 舞蹈教学能力

学前教育专业学生存在基本功不够扎实、舞蹈创编能力较弱、语言表达不够明确、教学设计不够完善等问题,因此培养学前教育专业学生教学能力就应该从舞蹈能力、教学能力以及实践能力两个方面来进行。

• 单位
  铜仁学院; 教育学院