“之”字的辨析和教学规律

作者：刘芳

来源：中学语文教学参考, 2023, (11): 77-78.

<正>“之”字的辨析和使用是中学阶段古代汉语教学的难点之一。为了化解其教学难点,需要明确“之”字的特殊性,重视“之”字用法,研究“之”字的教学规律等问题。一、“之”字的特殊性目前,学界对古汉语指示词“之”的语义属性尚未达成一致意见[1]。首先,“之”字是一个常用代词,其出现频率相对较高。这样一个词,学术界对其却没有达成统一的意见,这足以表明“之”的特殊性。其次,“之”字的特殊性还体现在具体的研究过程中。对于“之”的探讨,