大班幼儿体育游戏中合作行为的研究

作者：黄荣婷; 叶婷

来源：幼儿教育研究, 2021, (06): 28-30.

<正>幼儿在体育游戏中的合作行为,是幼儿为完成一定的目标或任务而与其他幼儿进行分工、相互配合的行为。大班幼儿比其他年龄段的幼儿更喜欢合作,合作意愿更强、合作水平更高、合作内容更丰富。大班幼儿之间的合作,能使幼儿的个性及社会性得到发展。研究者通过观察A幼儿园大班幼儿体育游戏,共搜集38例合作行为记录。研究者从幼儿合作行为主体、起因、水平、策略等方面进行分析,提出促进大班幼儿体育游戏中合作行为的建议。一、大班幼儿体育游戏中合作行为的现状

• 单位
  广西师范大学; 教育学院; 北海艺术设计学院