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摘要
网络课堂有时间、内容机动、灵活等特点，使学生能够接触到更丰富、更开放的教育资源，拥有更大的学习自由度。其作为一种新兴教学模式，有着独特的优势，被引入教学实践是今后高校教学的必然趋势。这打破了过去以教师教学为中心的传统课堂教学模式，给教师和传统教学带来了挑战。文章旨在通过对2年来进行的生物化学与分子生物学融合网络课堂教学模式的实践进行总结，以期未来能更加科学合理地利用网络课堂，发挥其更大价值，进一步提升医学生物化学与分子生物学课程的教学质量和学生的学习效果。
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单位滨州医学院; 基础医学院
