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摘要
创新创业教育融入专业课教学是农学专业实践教学改革的关键，植物组织培养技术实践是农林院校生物和农学专业的专业基础课，具有技术性强、实践性强、应用性广的特点，随着对素质教育和创新型人才输出的需要，体现学生在课堂中的主体地位和能力提升成效，将从科学规划课程设置、多元化教学方法、构建以学生学习过程和能力发展为主要考核指标的培养质量评价体系、开展以创新创业人才培养为基础的产学研合作以及赛教结合、项目导向的培养模式五个方面深入探讨，促进知识向能力的高效转化，提升学生专业技能。
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单位遵义师范学院
