始于“山重水复”,沿途“繁花似锦”——基于LSMF的运算纠错启发式教学实践

作者：马岚; 陈思奕

来源：数学之友, 2023, 37(15): 16-20.

• 数学核心素养
• LSMF教学思路
• 启发式教学

《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确提出数学学科的六大核心素养.课堂是教学的载体，本文通过对一道圆锥曲线问题的启发式教学实践，具体探讨在数学教学中如何找准起点、踏实步子、树好信心、引清方法、做好反馈、引导学生登上台阶，从而实现核心素养的提升.

• 单位
  南京师范大学