统编版语文一年级下册识字教学

作者：马梅桂

来源：小学教学研究, 2019, (09): 23-24.

• 小学语文
• 编排特点
• 教学建议

统编版语文教材在识字教学的编排上比以往教材有了很大的突破,在识字教学中,教师只有了解识字教学的编排特点,才能更好地引领学生进行识记和读写,进而全面提升学生的识字水平。