大班亲自然美术活动的实践

作者：陈晓萍

来源：幸福家庭, 2021, (17): 153-154.

<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:"引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件,丰富幼儿的感性经验和情感体验。"自然界中蕴藏着丰富的教育资源如红花、绿草、小树等,教师要善于在幼儿的日常生活中发现教育契机,发挥自然资源的作用。教师要给幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆运用不同的艺术形式表达自己的想法和感受。大班幼儿已经掌握了一定的美术技巧,其观察力、分析判断能力也有所提升。笔者围绕"如何组织开展亲自然美术活动,提高幼儿的艺术素养"进行了分析,提出了一些看法和建议,以期为教育工作者的教育实践提供参考。