STEM指多类学科的融入和,它是结合了技术、工程、艺术和数学多类学科为一体的完善有机整体,相比传统教学它更注重从各方面加强对学生的教育和培养,这其中就包含了科学素养、技术素养、工程素养及数学素养,本文主要围绕STEM教育特点针对就日常教学活动给出相关研究和分析,借此为培养更多元化、更具创新探索精神的学生提供相应帮助。
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