摘要

新时代背景下,学校教育的高质量发展面临诸多挑战,这对教师专业化水平提出了更高要求,学校的教师队伍建设改革与探索势在必行。学校基于教师队伍发展不平衡、建设体系不完整等实际情况,充分发掘多种资源,通过探索赋权增能的标准化管理评价、教师“阳光工程”、教师执行校长制、学科领航人培养等教师队伍建设路径,激发广大教师的工作积极性,提升教师自我效能,促进教师自我发展,成就教师的自我幸福成长和学校的高质量发展。