一道中考试题的命制与反思

作者：杨尚茜

来源：中学数学教学参考, 2020, (11): 52-55.

• 中考试题
• 命制历程
• 命题感悟

中考试题的命制应从命题立意出发并结合双向细目表,以课本为载体,指向数学核心素养。试题打磨要"源于教材,高于教材",帮助学生明确探索的方向,构建探索的路径,找到探索的方法。这样的题可以引领学生学会思考,优化教师教学,落实对数学核心素养的考查。