公共教育学课程思政建设是落实立德树人根本任务，在传授专业知识同时挖掘、利用课程蕴含的思政元素，潜移默化地对师范生的政治素养、品德修养、教育情怀产生影响，营造课程育人环境，发挥课程育人功能。以拉萨师专公共教育学课程为例，采用问卷调查法和访谈法从任课教师和师范生两方面了解公共教育学课程思政建设现状，分析公共教育学课程思政建设存在的问题，并结合实际问题提出相应对策。
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