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摘要
复述能力贯穿在小学阶段语文学习的始终。高年级的课堂教学重在培养学生的创造性复述能力。教学《牛郎织女(二)》这篇民间故事,"了解课文内容,创造性地复述故事"是主要的目标。教学时,教师可通过明目标、知结局、说画面、讲故事等环节,引导学生沉入文本中,感受文章的精彩内容,体会故事的曲折情节,掌握运用连环画进行创造性复述故事的基本方法。这样,不仅能让学生理解民间故事的特点,而且有助于学生自觉传承民族优秀文化。
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单位闽江师范高等专科学校
