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摘要
目的:分析在妇产科产前超声筛查临床带教中应用案例教学法的效果。方法:在我院妇产科进修人员中随机选择40例,按摸球法将其分为对照组和观察组各20例,其中对照组采用常规带教,观察组在常规带教基础上采用案例教学法,对比两组进修人员的一般情况、成绩和带教评价。结果:对比两组一般情况无差异(P>0.05)。教学后两组成绩在产科查体、触诊技巧、病案分析、超声异常体征上观察组优于对照组(P<0.05)。在报告书写上两组无差异(P>0.05)。两组经带教评价,在学习兴趣、知识整合能力、临床思维能力、理论与实践联系能力上观察组优于对照组(P<0.05),在解决问题能力、团队协作能力方面两组对比无明显差异(P>0.05)。结论:在妇产科产前超声筛查临床带教中应用案例教学法可获得良好教学效果。
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