如何规避学科组织分化的失范现象

作者：芦艳

来源：江苏高教, 2019, (08): 15-20.

DOI：10.13236/j.cnki.jshe.2019.08.003

• 学科分化
• 学科组织分化
• 失范
• 伯顿·克拉克
• 涂尔干劳动分工理论

目前,大学学科组织分化已成为一种普遍现象。伯顿·克拉克运用涂尔干劳动分工理论解释了学科组织分化的目的——避免组织冲突。但克拉克并未继续阐述的是:涂尔干劳动分工理论中由于劳动分工所带来的三种失范现象在学科组织分化中也同样存在。为了规避学科组织分化所导致的失范现象,有必要循着克拉克的脚步继续往下讨论。学科组织分化可能产生三种失范现象:分散性失范、强制性失范以及竞争性失范。为了摆脱学科组织分化的"失范"状态,需要避免"分散"状态、善用"强制"力量、走出"竞争"思维,以使学科组织达成"有机团结"的理想状态。