摘要

在"互联网+"时代,学生的学习态势呈现碎片化趋势发展,这为艺术类高校英语教学改革提供了契机。从艺术院校学生英语教学现状出发,结合问卷调查分析网络对学生英语学习的影响,探讨"互联网+"时代适合艺术生的碎片化英语教学模式,以期提升艺术院校大学生英语学习效果。