多策略应用，提高小学数学计算教学的效率

作者：孙星

来源：数学大世界(中旬), 2021, (06): 83-84.

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在小学数学教学中,教师发现有一些学生不能够灵活地应用计算公式来解决数学计算的问题。之所以出现这样的学习问题,与学生没有真正地掌握计算方法,只能死记硬背数学计算公式有关。教师在教学中要应用多种策略提高小学数学教学的效率。