如何创设高中数学课堂的有效教学情境

作者：黄燕

来源：数学大世界(中旬), 2020, (04): 66-67.

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随着新课改的不断深入,教学情境的创设被反复提及,可见其对教学具有深刻且重大的影响。高中数学教师在教学实践中,要有针对性地对教学情境进行创设,旨在增强高中学生学习主观能动性,提升高中学生数学综合素养。