由于中职学生文化基础薄弱及受过去学习经历的影响,普遍存在较难培养学习兴趣、畏惧学习难度,且入学前掌握计算机应用基础知识的程度差距较大等问题,当前状况下中职《计算机应用基础》学科采用单一传统的教学模式进行教学难以达成中等职业教育的培养目标,于是采用"微课"教学模式解决中职《计算机应用基础》学科教学存在的问题。
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