基于“教—学—评”一体化的初中化学教学

作者：李海红; 程丽静

来源：教育艺术, 2023, (12): 70.

<正>学生是教学的中心。新课改背景下，教师需要根据学生的需求，对教师教学、学生学习以及课后评论练习一体部署，一体推进，促使教学活动更具有效性。本文主要描述基于“教—学—评”一体化的初中化学教学方法，并对相关案例发表一些看法。一、以学促教（一）合理设置教学目标教师只有对学生做到充分了解之后，才能根据学生的兴趣选择内容，实现“以学促教”的目标，所以，教师就要对学生的学情展开研究，以此设置教学目标，为之后教学活动的开展创设条件。