“新工科”背景下《电路分析》实践教学方式的探索

作者：尚建华; 华一村; 邓开连; 孙嘉曈; 陈根龙; 白慧

来源：科技资讯, 2021, 19(16): 144-147.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2103-5042-6827

• 新工科
• 人才培养模式
• 电路分析
• 实践教学

针对新一轮技术革命和产业变革对高校教育提出的挑战,国家提出了"新工科"的建设理念,强调创新性和复合性的教育理念和人才培养模式。新的人才培养模式对于实践教学提出了新的要求。现以电子信息与电气工程类专业为例,通过对《电路分析》理论课课内实验、认识实习、实验课程、创新实践项目等环节的分析研究,探索实践教学方法和方式的改革和创新。具体实践表明,上述实践教学方案对培养创新型、应用型人才具有较好的效果。

• 单位
  数字化纺织服装技术教育部工程研究中心