追本溯源，拨云见日——一道“x与ex,ln x组合函数不等式问题”自编题的思考

作者：周裕燕

来源：福建中学数学, 2021, (03): 1-3.

• 函数不等式
• 核心素养
• 单调性
• e~x
• ln x
• 恒成立问题
• 放缩法

<正>解题教学是教师日常工作之一,搞清试题的背景、揭示试题的本质是解题教学的关键.通过试题命制,可以提高教师对试题的认识,促进解题教学能力的提升,使试题的价值得到体现,使核心素养落到实处.有关x与ex, ln x组合函数问题是高考的热点问题,由于学生对这类问题的认识不到位,难度较大,得分率不高.笔者所在学校近期举办了教师编、

• 单位
  福建师范大学