“双减”理念在小学数学教学中的应用

作者：林枫

来源：亚太教育, 2022, (17): 81-84.

• “双减”理念
• 小学数学
• 教学应用

随着“双减”政策的落实，“双减”理念在中小学各科教学活动中获得了越来越广泛的应用，已经成为当前中小学教学的重要指导理念之一，与建构主义理论、学习主体理论等现代教育理论共同指导教学活动的有序开展。小学数学是小学教学体系的重要组成部分，对于学生的学习活动和思维发展具有至关重要的影响。但是长期以来，小学数学或多或少存在教学方面的弊端，影响了教学活动的效果。对此，从“双减”理念的定义出发，分析了“双减”政策的实质，并针对“双减”理念在小学数学教学中的具体应用进行了探讨。