开展真实有效的探究活动,培养学生科学素养

作者：肖爽

来源：北京教育(德育), 2021, (03): 64.

• 科学探究活动
• 科学素养

<正>小学科学课应开展真实有效的探究活动,促进学生理解科学本质,培养科学实践能力,发展科学素养,塑造科学精神。1.研究背景描述在一节科学课中,学生讨论关于桥梁的宽度和厚度与其抗弯曲能力的关系,当确定好研究方案和流程后,按部就班地开始小组实验。但有一名学生有独特想法,准备尝试自己的方案,

• 单位
  首都师范大学