“不知为不知”的智慧

作者：李永红

来源：学前教育, 2023, Z3: 74.

<正>面对幼儿的“质疑”，放下所谓的面子，坦然接受，内心会更加自然、放松。教师要以平等的姿态和小苏对话，把自己听到“笨”时的难受表达出来，大胆承认自己在恐龙知识方面的欠缺：“老师不懂恐龙，要向你学习。”孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”作为幼儿教师，更要有这种“不知为不知”的勇气和智慧。