多元化教学模式在高职学前教育专业美术课程中的运用探析

作者：鲁潇

来源：江西电力职业技术学院学报, 2022, 35(02): 79-81.

• 高职教育
• 多元化教学模式
• 学前教育
• 美术课程

在高职学前教育专业美术课程的教学实践中运用多元化教学模式，对落实人才培养目标具有重要意义。基于教育改革背景，简要探析了多元化教学模式在高职学前教育专业美术课程运用的必要性，并分析了教学实践原则，从构建多元化的教学内容、设计多元化的教学方法、构建多元化的教学评价三个方面提出策略，以供参考。

• 单位
  驻马店职业技术学院