用提示推开阅读之门

作者：吴万峰

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (04): 32-33.

<正>初中语文教材的每篇课文都有"预习提示"或"阅读提示"。用好课文"提示"能激发学生兴趣,改进学习方式,提高学习效率,培养自学能力。一、创设情境,激发兴趣"兴趣是最好的老师",学生有了浓厚的兴趣,就能产生强烈的求知欲望。在新课文教学之前,教师运用语言、实物、媒体等手段创设教学情境,能启发学生思维,激发学生兴趣。很多课文的"提示"为创设问题情境提供了方便。