小学语文阅读策略探讨

作者：张宝存

来源：中国新通信, 2020, 22(09): 181.

• 小学语文
• 阅读目标
• 学生解读
• 质疑能力

在重视阅读的今天,阅读伴随学生的整个学习过程,使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活。如何引导学生去品味名著中的"琼浆玉液",从而提高学生积累语言等学习语文的能力呢?有的放矢制定一定的阅读目标;变教师解读为学生解读;营造阅读质疑氛围,提高学生的质疑能力。