针对机械类学科研究生教学中对教学体系研究不足的问题，围绕当今科学技术的发展趋势，提出将“现代控制理论”和“机-电-液系统动态特性仿真及工程应用”课程作为一个整体引入研究生教学体系中，提高学生在学习过程中的获得感。以上改革措施在近年的教学中取得了较好的效果。学生在学习过程中，能够体会到课程之间环环相扣的连带关系，进而自觉自愿的进行深入钻研，发挥主观能动性，是我们教学工作期望达到的最高目标。
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