如何帮助小学数学学困生走出学习困境

作者：胡晔

来源：小学生(中旬刊), 2019, (04): 57.

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小学是教育的开始,也是学生夯实基础的关键阶段,而且基础的扎实与否直接关系到其后面的学习。在当前的小学数学教学中,许多学生存在"学困"情况,学习效率一直得不到有效的提高,想要帮助学困生走出学习困境,教师不仅要加强帮扶与指导,还要做到因材施教、因人施教,才能从根本上提高学生的学习效率与数学素养。