“生物电磁特性”是一门综合生物学、医学和电磁学的交叉学科，是培养创新型复合人才的重要教学阵地，也是开展课程思政的良好载体和平台。根据教育部关于课程思政建设要求，深入思考“生物电磁特性”课程思政建设，并结合教学实例深入浅出地分析如何借助学校的传统优势，充分挖掘课程思政元素，合理设置课程思政教学环节，以提高任课教师的思政意识和思政能力，创造性地发挥课程思政的立德树人作用，实现教育教学的全过程育人。
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