摘要

信息技术在当前的社会生活中占有越来越重要的地位,也是目前社会发展的大趋势。因此,新课程标准在改革时首先就对各个学段的教育提出了与信息技术融合的要求。小学学科的教学在整个教育体系中占有极其重要的地位,故需要对其首先作出改革。本文研究信息技术与小学学科教学深度融合的有效策略。