基于大学本科行政管理专业的培养目标,以《管理心理学》课程为例,探讨指向学生毕业要求的课程目标与课程思政相融合的一体化教学设计方案。在教学目标、课程资源、教学内容、教学方法、教学评价等环节的设计与实践中,融入马克思主义哲学、社会主义核心价值观、中华传统文化、个人素质、职业素养等思政元素,体现思政工作在高校的"全程育人、全方位育人、全员育人"思想,利用课堂教学主阵地,提升人才培养质量。
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