生物教学中探究式学习初探

作者：吕芳芳; 崔振军

来源：甘肃教育, 2019, (17): 110.

• 生物教学
• 探究式学习
• 探究

<正>生物课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论和表达、交流。进行科学探究是为了促进学生学习方式的改变,使学生能主动地获取生物科学知识,体验科学过程与科学方法,形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观,培养创新精神。下面就以下几个方面来进行学习和探讨。