对现实生活中真实且复杂问题进行探究的过程就是项目化学习，这种新型的学习方式是提升学生核心素养、落实立德树人根本任务的有效途径。以项目式学习为实施方式，结合学校的本土资源，探索新型的生态课程。从“四步流程”式的学习范式入手，进行“四维框架”式的体系建构，探索“四线联动”式的实施策略，对项目式生态课程进行校本化重塑，突破学科育人模式，实现全面育人。
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