小学音乐课堂教学中的眺望与回眸

作者：付慧娟

来源：天津教育, 2021, (03): 130-131.

• 生活教育
• 情感教育
• 有效教学
• 课堂实践

小学音乐是音乐学习的基础阶段,对于学生以后的音乐学习有重要作用。陶行知倡导"生活教育"的思想,笔者认为这对于小学音乐课堂有着实际的指导作用。在教学过程中教师应明确学生主体地位,发挥教师引导作用,打破传统教学模式,让音乐课堂更加灵活、生动。