浅谈高中生物学课堂中问题情境的创设

作者：李斌

来源：中学生物教学, 2020, (30): 42-43.

• 高中生物学
• 课堂教学
• 问题情境
• 情境创设

新课程改革倡导构建教师为主导、学生为主体的课堂教学模式,营造充满活力的高效课堂。课堂中会有种种影响因素,学生难以从头到尾保持全神贯注。要吸引学生的注意力、构建高效课堂并贯彻落实新课改理念,创设问题情境是必不可少的一个环节。总结创设问题情境的4条主要途径,旨在帮助学生集中注意力,提高学习兴趣、问题解决能力和生物学学科核心素养。