基于互联网的高职数学课程与专业融合研究——以郑州铁路职业技术学院经管类专业为例

作者：张媛; 余敏; 顾忠; 郭静

来源：郑州铁路职业技术学院学报, 2019, 31(01): 41-44.

DOI：10.13920/j.cnki.zztlzyjsxyxb.2019.01.013

• 互联网
• 专业融合
• 数字化教学资源
• 混合式教学

以郑州铁路职业技术学院经管类专业为例,研究利用互联网的优质资源把经管类高等数学与专业课深度融合,找到更好地服务于专业教学的数学教学模式,也为其他专业与数学融合提供研究基础与模式框架。

• 单位
  郑州铁路职业技术学院