“新文科”背景下展示设计课程思政建设路径研究

作者：范蒙; 王雯; 玄浩东

来源：大众文艺, 2023, (20): 111-113.

DOI：10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2023.20.037

• 新文科
• 展示设计
• 课程思政
• 路径研究

随着现代化进程不断推进，为适应新时代高校教育教学发展需要，国家持续推动新文科建设。展示设计作为环境设计专业核心课程之一，其新文科建设是时代发展的必然需求。文章从展示设计课程思政建设的内在逻辑出发，分析当前展示设计课程思政建设现存师资力量单薄、教学内容落后以及教学形式单一的问题，并有针对性提出拓宽教资力量、更新教学内容和丰富教学形式，达到深化教育效果与激发学生学习积极性的解决方案，从而真正实现全员、全程、全课育人格局，形成专业课与思政课的协同效应，培养德智体美全面发展的、具有爱国情怀和国际视野、责任意识、服务精神、创新志趣和实践能力的新时代卓越展示设计师。

• 单位
  内蒙古师范大学